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            學生“被感恩”說明學校太自負

            近日有網帖稱,遼寧盤錦高級中學收取高三年級組學生100元“感恩母校錢”。(《人民網》)

            學生在母校讀三年書,母校對學生給予了精心的培養,臨畢業搞個感恩活動很好。但感恩應該是自愿的,發自內心的。感恩的形式千種萬種,豈能只盯在錢上?

            怎么搞感恩活動呢?筆者倒有幾點建議。復雜點的, 抓住萬物復蘇的美好時節,組織畢業生開展植樹活動,給母校留下風景,留下生機,那是多么有意義!組織畢業生排一場“感恩母?!钡奈乃囃頃?,用動聽的歌聲,優美的舞姿,來表達對母校的感激與祝福。這樣做既表達了對母校的愛戀,又緩解了應考前的壓力。簡單點的,搞一次“感恩母?!闭魑幕顒?,讓畢業生在美文中盡情地抒發對母校的情感。靜靜地在文中盤點、回味母校的愛,這樣表達的感情更醇厚。更簡單一點,學校給每個班做個精致的留言簿,讓學生在本子上留言,表達對母校的感恩之情。千言萬語化作一句話,這樣表達的愛是凝練的,可能更富有哲理,富有詩意。這個留言簿對學校來說有永久收藏的價值。

            每人收100塊錢感恩,2000人可收20萬。這種感恩的形式既簡單,又“實惠”。但這樣做卻沾滿了銅臭氣,表面說是感恩,實際操作的是“投桃報李”式的交易,無異于勒索。如果像筆者說的那樣搞,雖然掙不到錢,學校還得耗費人力物力財力,但學校這樣做是在搞教育,是在育人。這樣的形式是高雅的,表達的感情是真摯的,將給學生留下美好的回憶。

            母校猶如母親,愛是無私的,愛是無價的,愛是圣潔的。學生“被感恩”,褻瀆了對母校的情感,矮化了母校形象。希望學校自尊、自愛,不要變得那么世俗,那么功利,維護好自己在學生中的形象。其實,母校對于學生的感恩,也需要耐心等待。什么是對母校最好的感恩呢?學生把母校對自己的精神滋養融到血液里,讓這種精神化作巨大的動力,進而轉化為實際行動,報效社會,報效國家,實現自己的人生價值。到那時,學生驕傲地說:“我曾經是某某學校培養出來的學生?!边@才是母校最大的榮光,這才是對母校最好的感恩!

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